ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN

INSTRUCCIONES:

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En esta dirección tienes que Descargar el documento  llamado Cuaderno de Actividades para el fortalecimiento de los Aprendizajes. Ciencias II. Física.

Dale click en el botón de Descargar. Es un documento en formato PDF, la computadora donde lo descargas deberá tener este lector de archivos PDF, para que puedas abrirlo.

• IMPRIME LAS PÁGINAS CORRESPONDIENTES AL PRIMER BLOQUE (DE LA 8 A LA 46)

• DEBES CONTESTARLAS, PARA HACERLO, LEE DETENIDAMENTE TODO, PODRÁS CONTESTAR CON LO QUE HEMOS VISTO EN CLASE, PERO SI NO LO RECUERDAS CON SOLO SEGUIR LAS INSTRUCCIONES PODRÁS RESPONDER, SI QUIERES PUEDES HACER LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONEN, PUEDES SOLICITAR AYUDA DE TUS PAPÁS O HERMANOS(AS)
  
  

• PUEDES ENGARGOLARLAS O PONERLES UN BROCHE
• HAZ UNA HOJA DE PRESENTACIÓN
• ENTREGA EL TRABAJO EL LUNES 20 DE OCTUBRE DE 2014

IMPRIME LAS PÁGINAS 47 Y 48 PARA REALIZARLA EN CLASE EL LUNES PRÓXIMO

análisis de examen primer bimestre

LOGRO ACADEMICO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PRIMER BLOQUE DE CIENCIAS 2, RELACIONADOS CON LOS REACTIVOS DEL EXAMEN BIMESTRAL

NOMBRE DEL ALUMNO(A) __________________________GPO._____NL_______

APRENDIZAJES ESPERADOS	REACTIVO(S)  DEL EXAMEN
• Interpreta la velocidad como la relación entre desplazamiento y tiempo, y la diferencia de la rapidez, a partir de datos obtenidos de situaciones cotidianas.	1,2
• Interpreta tablas de datos y gráficas de posición-tiempo, en las que describe y predice diferentes movimientos a partir de datos que obtiene en experimentos y/o de situaciones del entorno.	3,4
• Describe características del movimiento ondulatorio con base en el modelo de ondas: cresta, valle, nodo, amplitud, longitud, frecuencia y periodo, y diferencia el movimiento ondulatorio transversal del longitudinal, en términos de la dirección de propagación.	5,6
• Describe el comportamiento ondulatorio del sonido: tono, timbre, intensidad y rapidez, a partir del modelo de ondas.	7,8
• Identifica las explicaciones de Aristóteles y las de Galileo respecto al movimiento de caída libre, así como el contexto y las formas de proceder que las sustentaron.	9,10
• Argumenta la importancia de la aportación de Galileo en la ciencia como una nueva forma de construir y validar el conocimiento científico, con base en la experimentación y el análisis de los resultados.	11
• Relaciona la aceleración con la variación de la velocidad en situaciones del entorno y/o actividades experimentales.	12, 13
• Elabora e interpreta tablas de datos y gráficas de velocidad-tiempo y aceleración- tiempo para describir y predecir características de diferentes movimientos, a partir de datos que obtiene en experimentos y/o situaciones del entorno.	14,15
• Describe la fuerza como efecto de la interacción entre los objetos y la representa con vectores.	16, 17
• Aplica los métodos gráficos del polígono y paralelogramo para la obtención de la fuerza resultante que actúa sobre un objeto, y describe el movimiento producido en situaciones cotidianas.	18, 19
• Argumenta la relación del estado de reposo de un objeto con el equilibrio de fuerzas actuantes, con el uso de vectores, en situaciones cotidianas.	20

Rúbrica para trabajos escritos

Toma en cuenta los siguientes aspectos para realizar  el trabajo escrito que será parte del reporte del proyecto que harás con tu equipo.

La fecha de entrega del trabajo es el próximo martes 14 de octubre de 2014

La presentación de tu proyecto será el mismo martes 14 de octubre de 2014

Recuerda que el examen de ciencias para evaluar el primer bimestre será el miércoles 15 de octubre de 2014.

RUBRICA PARA TRABAJOS ESCRITOS

NOMBRE.__________________________________NL.__________GPO____

CRITERIOS	EXCELENTE	BUENO	REGULAR
	A	B	C
RESPONSABILIDAD (10 %)	Entregué el trabajo en la fecha acordada 1 punto	No entregué el trabajo en la fecha acordada. 0 puntos	No entregué el trabajo en la fecha acordada. 0 puntos
LIMPIEZA Y PRESENTACIÒN DEL TRABAJO (20%)	Cuidé mucho la presentación. Incluí todos los datos en la carátula (Hoja de presentación) de mi trabajo. 2 punto	No incluí algunos datos en la carátula, pero el trabajo fue limpio y presentable 1 puntos	Los datos de la carátula estaban incompletos. Faltó limpieza en el trabajo. O puntos
CONTENIDO (40 %)	Presenté todos los temas con profundidad y de manera sintetizada. 1.preguntas e hipótesis 2. Investigación de acuerdo a las preguntas 4   puntos	Presenté la mayor parte de los temas, pero no sinteticé lo suficiente. La investigación es buena pero no concuerda con las preguntas 3 puntos	No presenté el contenido completo. Mi capacidad de síntesis fue insuficiente. No hice preguntas O las preguntas que hice las formulé después de la investigación. 2 puntos
CONCLUSIÓN (20%)	Incluí un análisis y el desarrollo del trabajo. Di mi opinión sustentada. 2 Puntos	No elaboré mi conclusión correctamente. 1 punto	No hice conclusión. 0 puntos
OBRAS CONSULTADAS (10%)	Incluí más de dos fuentes de información con todos sus datos. 1 punto	No cumplí con lo            anterior. 0 puntos	No cumplí con lo anterior. 0 puntos

RESULTADO ______________________________________PUNTOS

CALIFICÓ:__________________________________________

MÉTODO DEL PARALELOGRAMO Y DEL POLÍGONO

INSTRUCCIONES:

• OBSERVA LOS DOS VIDEOS QUE SE ENCUENTRAN A CONTINUACIÓN, MÉTODO DEL PARALELOGRAMO Y MÉTODO DEL POLÍGONO PARA SUMAR VECTORES.
• REALIZA EL EJERCICIO QUE VIENE DETALLADO EN CADA VIDEO EN TU LIBRETA, DEBE TENER LAS MEDIDAS QUE SE INDICAN EN CADA VIDEO, ASÍ COMO DEBES MEDIR LOS ÁNGULOS DE CADA VECTOR COMO SE INDICA.
• MUCHOS SALUDOS Y NOS VEMOS EL LUNES 6 DE OCTUBRE