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Guía para examen de Ciencias 2, primer trimestre 2019-2020

GUÍA PARA EL EXAMEN PRIMER TRIMESTRE DE CIENCIAS 2, 2019-2020

1.       Describe las características del modelo de partículas, utilizado para representar la materia

·         La materia está formada por pequeñas partículas invisibles e indivisibles

ESCRIBE OTRAS CARACTERÍSTICAS DEL MODELO CINÉTICO DE PARTÍCULAS

·         ____________________________________________________________

·         ____________________________________________________________

·         ____________________________________________________________

2.       ¿Por qué COBRÓ TANTA IMPORTANCIA el modelo de partículas en la representación de la estructura de la materia?

R= Porque puede explicar algunas propiedades de la materia como:

·         Masa es: _____________________________________________________

Un cuerpo con MAYOR masa tiene _________partículas que otro que tiene ___________ masa.

·         Peso es: ______________________________________________________

Si tenemos dos cuerpos, el cuerpo A con 100 millones de partículas y el cuerpo B con 60 millones de partículas, entonces el cuerpo B tiene _____________ peso porque el planeta lo atrae con _______________ fuerza porque tiene ___________ partículas,

·         Volumen es: ______________________________________________________

Si tenemos 2 objetos con el mismo número de partículas y estas partículas son del mismo tamaño ¿Cómo explicas, según este modelo que uno ocupa un MAYOR VOLUMEN que otro?

R. Es debido a que las partículas tienen _____________________________ entre ellas.

·         La densidad es: ______________________________________________________

Se representan dos cuerpos A y B con sus partículas

El cuerpo ___________ tiene MENOR DENSIDAD porque tiene________________________________________ en el mismo volumen

Los estados de la materia

La distancia media entre las partículas es mucho mayor en el caso de los ______________ que en el de los ___________ y los __________. Las ______________ están en continuo movimiento. En los ____________ se mueven libremente y en todas direcciones además de estar muy separadas, en los ___________se mueven libremente desplazándose unas respecto a otras, pero no pueden separarse, mientras que en los ________________ también se mueven, pero sólo vibran en torno a posiciones fijas.

·         Cambios de estado: Escribe el nombre de cada cambio de estado según corresponde.

¿Por qué razón el hielo cambia su estado a agua líquida?

__________________________________________________________________

¿Qué harías para convertir el vapor en agua líquida?

__________________________________________________________________

3.       Temperatura

¿Qué característica tienen las partículas de un cuerpo que tiene una TEMPERATURA ALTA?

_________________________________________________________________

Explica en qué consiste el EQUILIBRIO TÉRMICO según las partículas de dos cuerpos al ponerlos en contacto:

R. Las partículas del cuerpo con mayor_______________ se mueven ______________________, las partículas con menor temperatura de mueven ______________________, cuando se ponen en contacto ambos cuerpos, las partículas con _____________ energía le transfieren ésta a las partículas con ________________ energía HASTA que las partículas de los dos cuerpos alcancen

___________________energía, moviéndose a la misma _____________, por lo que alcanzan la misma ____________________.

4.       Electricidad

El átomo tiene un núcleo donde se encuentran los _________________ que tienen carga positiva y los __________________ que no tienen carga. Alrededor del núcleo se encuentran los ___________________ que tienen carga eléctrica negativa.

¿Por qué se electriza un globo cuando lo frotamos con el cabello?

R. Porque se transfieren las cargas _______________ del cabello hacia el globo.

La corriente eléctrica es el paso de cargas eléctricas, que corresponde a los ________________ a través de un conductor.

5.       Magnetismo

Un imán, siempre tiene dos ______________, uno llamado __________ y otro llamado ________________.

Una brújula es un imán que siempre se orienta en la dirección: ________________

Si hacemos pasar una corriente eléctrica a través de un conductor de cobre en forma de bobina y dentro de ella ponemos un trozo de fierro dulce (como un clavo o tornillo) se forma un ____________________.

6.       Ondas

Las ondas electromagnéticas se generan mediante una oscilación de campos ___________ y campos _______________.

Las ondas electromagnéticas se propagan aún en el ________________.

Da otros ejemplos de ondas electromagnéticas:

_____________________________

_____________________________

_____________________________

7.       En un principio, se pensaba que los átomos eran indivisibles, después se descubrió que tienen éstos tienen partículas como el protón, neutrón y electrón, se pensaba entonces que eran las partículas elementales, pero poco a poco la Ciencia ha descubierto que aún hay otras partículas más pequeñas que componen a éstas que se llaman: ______________________.

actividades de ciencias 1er trimestre

Cómo hacer un circuito eléctrico básico

Etas son algunas ideas para hacer el circuito, no es necesario que le pongan interruptor ni la base del foco. El voltaje de la pila y del foco deben ser equivalentes, si consigues un foco de 1.5 volts, la pila será de 1.5volt, puedes usar una pila de 1.5 volt con un foco de 3 volt, el voltaje del foco puede ser un poco mayor al de la pila, si usas una pila de 9 volt necesitas un foco de 9 volt. 

Práctica torre de densidad

DENSIDAD

OBSERVA EL VÍDEO

PLATÍCANOS EN TU LIBRETA DE LO QUE TRATA.

ANOTA LOS MATERIALES QUE SE REQUIEREN Y CONSÍGUELOS PARA HACER LA ACTIVIDAD EN EL LABORATORIO

AUTOEVALUACIÓN 1 Materia y modelo cinético

AUTOEVALUACIÓN 1 Materia y modelo cinético

Rellena los espacios con la palabra que complete correctamente los enunciados:

Materia es: ___________________________________________________________________

La materia tiene propiedades como la ____________, el ____________ y  el _____________

La masa es la cantidad de ______________ que contiene un cuerpo

El peso es la ___________________ con que la _____________ atrae a un cuerpo

El volumen es el ________________que ocupa un ___________

Hace más de dos mil años Aristóteles decía que la materia estaba formada por cuatro____________, que eran: agua, _______, ________ y __________

Demócrito afirmaba que la materia estaba formada por _______________, palabra que significa “sin división”.

Pasaron muchos años y Newton afirmó que la materia estaba formada por ______________ que obedecían las leyes del movimiento.

Daniel Bernoulli que estudió a los ________________ y agregó que las partículas eran de forma _____________.

Clausius dijo que la velocidad de las partículas estaba asociada con la ____________ rotacional, ______________y _____________ de las mismas.

Maxwell describió a los gases como un conjunto muy grande de ______________ y para estudiarlos utilizó la _________________.

Boltzmann estableció la relación entre la ___________ de las partículas y su _________________

Para describir a los gases Maxwell y Boltzmann propusieron el modelo _____________ de las ____________.

Según el modelo cinético-corpuscular, toda la_____________, gases, líquidos y sólidos, está constituida por entidades denominadas _____________. Las partículas tienen ____________ pero son demasiado pequeñas para poder ser observadas. Entre las partículas no hay _____________ sólo espacio _____________. La distancia media entre las partículas es mucho mayor en el caso de los ______________ que en el de los ___________ y los __________. Las ______________ están en continuo movimiento. En los gases se mueven _________________ en todas direcciones, en los _________ se mueven libremente desplazándose unas respecto a otras, pero no pueden separarse, mientras que en los ________________ también se mueven, pero sólo ____________ en torno a posiciones fijas. Cuando aumenta la ______________ del sistema, aumenta la energía cinética que por término medio tienen las partículas, por lo que éstas se mueven con más ___________ y pueden separarse más.

modelos para describir la materia

Observa  el siguiente video:

Después  de  observarlo  describe  en tu libreta lo que trata.

portada de libreta

RÚBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIÓN ORAL

RÚBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIÓN ORAL

Nombre: _______________________________ Fecha:   ___________________

CRITERIOS DE EVALUACIÓN	5 Excelente	4 Muy Bueno	3 Bueno	2 Suficiente	1 Deficiente
TONO DE VOZ El estudiante modula correcta y apropiadamente el tono de voz. La comunicación oral fluye con naturalidad y corrección. Se utiliza el vocabulario correcto y adecuado.
CALIDAD DE LA PRESENTACIÓN El Estudiante mantiene la atención en los espectadores. Evita limitarse a leer únicamente lo que está escrito en su presentación.
DOMINIO DEL TEMA (CONTENIDO) El estudiante demuestra dominio del contenido curricular o tema
ORGANIZACIÓN  Y SECUENCIA El estudiante presenta de forma organizada el tema. Se evidencia una secuencia lógica y ordenada de la información que maneja.
CLARIDAD Y PRECISIÓN EN LA EXPOSICIÓN El Estudiante presenta de forma clara el tema. No se presentan ambigüedades ni dudas en su exposición
USO DEL TIEMPO El estudiante utiliza adecuadamente el tiempo disponible para su presentación
USO DE RECURSOS VISUALES Y/O TECNOLÓGICOS El estudiante hace uso adecuado de recursos visuales y/o tecnológicos para enriquecer su presentación.
ADECUACIÓN DEL TEMA El estudiante como parte de su exposición  hace uso de información consultada de otras fuentes, como enciclopedias o la Internet para hacer más comprensible el tema.
SEGURIDAD EN LOS PLANTEAMIENTOS El estudiante proyecta seguridad en todos y cada uno de los planteamientos que hace del tema.
UTILIDAD DE LA PRESENTACIÓN La presentación que hace el estudiante representa una contribución en su propio aprendizaje.

                                                 

                                                                 SUBTOTALES:       _____                   ____                  ___                ____    

                                                                    TOTAL: __________ 

                                                       

TEMAS PARA EXPOSICIÓN QUINTO BLOQUE

TEMAS PARA EXPOSICIÓN QUINTO BLOQUE

1.       El big bang o la gran explosión

2.       Sistema solar

3.       Las estrellas: origen y evolución, El sol

4.       Gigante roja

5.       Enana blanca

6.       Agujero negro

7.       Velocidad de escape

8.       Novas y supernovas

9.       Cuerpos menores: Cometas

10.   Meteoros y meteoritos

11. Astronomía y Astrología

Guía para examen del 4 bloque (1a parte del tercer trimestre)

Guía para examen del 4 bloque (1a parte del tercer trimestre)

Investiga lo siguiente para contestar correctamente

1.       Ésta tiene características de onda y de partícula al mismo tiempo.

____________________________

2.       Sugirió que el átomo era una esfera cargada con electricidad positiva, dentro de ella estaban los electrones, cargados negativamente (similar a un budín con pasas, o una sandía).

____________________________

3.       Postuló que el átomo estaba constituido por un NÚCLEO en el que se encuentra la casi totalidad de la masa atómica y toda la CARGA POSITIVA. En torno a él, a grandes distancias, giran los electrones. Por lo tanto, la mayor parte del átomo es espacio vacío.

____________________________

4.       Se basó en el modelo de hidrógeno para proponer el modelo atómico que lleva su nombre, describiéndolo con un protón en el núcleo y girando a su alrededor un electrón. Estableció niveles de energía (n=1, 2, 3…, 7) en los cuales puede saltar el electrón.

____________________________

5.    Partícula que se encuentra alrededor del núcleo del átomo y tiene carga negativa.

____________________________

6.    Si acercamos dos cargas con el mismo signo se…

____________________________



7.       Es un flujo de cargas eléctricas a través de un medio conductor.

____________________________

 8.       Descubrió la relación entre la electricidad y el magnetismo, al hacer pasar una corriente eléctrica a través de un conductor observó que una brújula se movía.

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       9.       Un cable de cobre u otro conductor enrollado a una barra de hierro y conectado a una corriente eléctrica, corresponde a un…

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10.       Hizo posible generar una corriente eléctrica a partir del magnetismo, para conseguir esto realizó un experimento que consistió en hacer mover un imán a través de una bobina.

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11.       Realizó un experimento, que consistió en que, al hacer pasar un rayo de luz blanca a través de un prisma, consiguió descomponerla en una gama de colores, que conocemos en un arcoíris.

­____________________________

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS. RECUERDA ANOTAR LA UNIDAD A CADA RESULTADO. LAS SIGUIENTES SON ALGUNAS FÓRMULAS QUE TE PUEDEN AYUDAR:

RT= R1 + R2 +R3+…+Rn       RT= 1/ (1/R1 + 1/R2 + … + 1/Rn)    I= q/t     V = R I    I=V/R      R= V/I

RESULTADO:

12.-Calcula la intensidad de corriente que pasa por un conductor por el cual fluyen 125 Coulomb en 52 segundos

13. ¿Cuál será el voltaje de una fuente cuando se conecta un dispositivo eléctrico que conduce una corriente de 15 Amperes, si tiene una resistencia de 23 ohm?

	RESULTADO:

 

14 ¿Cuál es la resistencia total en el siguiente circuito?

         6Ω         10Ω          12Ω

RESULTADO:

15 . ¿Cuál es la resistencia equivalente en el siguiente circuito?

RESULTADO:

16. Un televisor recibe una corriente de 15 A de una fuente eléctrica de 125 voltios ¿qué resistencia eléctrica tendrá?

RESULTADO: