viernes, 7 de diciembre de 2018

Guía para el examen del segundo bloque 2018-2019




GUÍA DE EXAMEN PARA EL 2 BLOQUE CICLO 2018-2019
Escribe el nombre de la ley que corresponde:


1. ____________________________________ A toda fuerza de acción le corresponde una fuerza de reacción de igual magnitud y dirección, pero de sentido opuesto.

2. _____________________________________Todos los cuerpos permanecen en reposo o se mueven con una velocidad constante a menos que se aplique una fuerza sobre ellos.

3. _____________________________________ La fuerza es proporcional a la aceleración y esa proporcionalidad depende de la masa del cuerpo.

4. ______________________________________ Dos objetos se atraen con una fuerza directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a la que se encuentran separados.

5. ______________________________________Si golpeamos con fuerza una pared, podemos lastimar nuestros puños debido a que recibiremos una fuerza de igual magnitud sobre nuestras manos.
6. _____________________________________ Europa, un satélite natural, se encuentra en órbita alrededor de Júpiter.
7. ______________________________________ Mi primo viajaba en autobús, se levantó a guardar los audífonos en su maleta de mano, de pronto el autobús frenó y Pepe cayó hacia adelante.
8. _______________________________________. Se necesita una fuerza mayor para poner en movimiento (desde velocidad cero hasta un cierto valor) un carrito de supermercado lleno de la despensa, que cuando se encuentra vacío.


RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

9. Si aceleramos un proyectil de 150 Kg. de masa con una aceleración de 3 m/s2, ¿con qué fuerza saldrá el proyectil?
DATOS
FÓRMULA
SUSTITUCIÓN
OPERACIONES
RESULTADO

















10. Para mover una carretilla cargada de mineral hemos necesitado una fuerza de 680 N. La carretilla se ha deslizado por una vía horizontal con una aceleración inicial de 1,2 m/s2. Calcula la masa total de la carretilla.
DATOS
FÓRMULA
SUSTITUCIÓN
OPERACIONES
RESULTADO















11. Aplicamos una fuerza de empuje de 8060 N sobre un bulto de 200 kg de masa, calcula la aceleración con la que moveremos el objeto.
DATOS
FÓRMULA
SUSTITUCIÓN
OPERACIONES
RESULTADO














CONTESTA LO SIGUIENTE:
12. Cuál es el concepto de trabajo que se emplea en física.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Escriba la ecuación de trabajo y sus unidades.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. ______________________________________Es el producto de la fuerza que se aplica sobre un cuerpo por el desplazamiento que en él se produce.

15. Al arrastrar un trineo con perros, este se desplaza 650 m, si la fuerza ejercida en la cuerda es de 250 N, obtenga el trabajo realizado.
DATOS
FÓRMULA
SUSTITUCIÓN
OPERACIONES
RESULTADO












                                   

RELACIONA LOS SIGUIENTES TÉRMINOS CON EL CONCEPTO QUE LE CORRESPONDE:
Energía calorífica
Energía eléctrica:
Energía eólica:
Energía hidráulica:
Energía mecánica:
Energía nuclear:
Energía química:
La energía
Ley de conservación de la energía

16. ______________________________________Se define como la capacidad para efectuar un trabajo.
17. ______________________________________Se produce por la combustión de carbón, madera, petróleo, gas natural, gasolina y otros combustibles.
18. ______________________________________Se produce cuando a través de un material conductor se logra un movimiento o flujo de electrones. La corriente eléctrica genera luz, calor y magnetismo.
19. ______________________________________Se produce las sustancias reaccionan entre si alterando su constitución intima, como es el caso de la energía obtenida en los explosivos o en las pilas eléctricas.
20. ______________________________________Señala que la energía existente en el universo es una cantidad constante, no se crea ni se destruye, solo se transforma.
21. ______________________________________Se aprovecha cuando la corriente de agua mueve un molino o la caída de agua de una presa mueve una turbina.
22. ______________________________________Es la producida por el movimiento del aire y se aprovecha en los molinos de viento o en los aerogeneradores de alta potencia para producir electricidad.
23. ______________________________________Es la originada por la energía que mantiene unidas a las partículas en el núcleo de los átomos, misma que se libera en energía calorífica y radiante cuando se produce una reacción de fusión o de fisión.
24. ______________________________________Es la que tienen los cuerpos cuando por su posición o su velocidad, son capaces de interaccionar con el sistema del cual forman parte para realizar un trabajo. Se divide en energía cinética y potencial.

CONTESTA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:

25. Un corredor que posee una masa de 75 kg corre a una velocidad de 6 m/s. ¿Cuál es la energía cinética a la que se mueve?
DATOS
FÓRMULA
SUSTITUCIÓN
OPERACIONES
RESULTADO













26. Calcular la energía potencial de un cuerpo que tiene una masa de 40 kg si se encuentra a una altura de 6 m
DATOS
FÓRMULA
SUSTITUCIÓN
OPERACIONES
RESULTADO














27



28. ¿Cómo es la proporcionalidad entre la fuerza de gravitación y la distancia entre los cuerpos, directa o inversa?
___________________________
29. ¿Por qué?
________________________________________________________________________________________________________________
30. Calcula la fuerza de atracción que ejerce la Tierra sobre un cuerpo situado a 9500 km del centro del planeta, si la masa de este cuerpo es   2x10 6  kg . Utiliza la Notación científica de manera correcta.
Datos:
Masa de la Tierra = 6 x 10 24  kg
G = 6,67 x 10 –11 N m2 / Kg 2


31. Anota las fórmulas de:
a) Segunda ley de Newton
b) trabajo mecánico
c) Ley de Gravitación universal
d) Energía potencial
e) Energía cinética
f) Energía mecánica.

viernes, 23 de noviembre de 2018

TRABAJO MECÁNICO


Trabajo (también llamado trabajo mecánico)

La energía se define como la capacidad que tiene un cuerpo para desarrollar trabajo.
Y el trabajo es el producto de la fuerza que se aplica sobre un cuerpo por el desplazamiento que en él se produce.  La fuerza y la distancia deberán tener la misma dirección.
Podemos decir entonces que energía y trabajo son conceptos equivalentes. La expresión para calcular el trabajo mecánico (como se le llama en física, para poder diferenciarlo del término cotidiano) es:

𝑇=𝑓⋅𝑑=𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎⋅𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
La unidad con el que se mide el trabajo es: 𝑁ewton x 𝑚etro (N. m)=𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒 (J)

Si se aplican 100 N de fuerza a un coche para desplazarlo 5 metros, entonces el trabajo que se realiza es:
𝑇=100𝑁⋅5𝑚=500𝑁⋅𝑚=500𝐽
Propósito: Aprenderás a calcular el trabajo mecánico a través de datos experimentales.
Material: Tu mochila y las demás de los integrantes de tu equipo, un dinamómetro, cinta métrica.
Procedimiento: Calcula el trabajo necesario que se necesitas para desplazar sobre el piso con una fuerza horizontal cada una de las mochilas de tu equipo la distancia del largo de la hilera donde te sientas. Cuando desplaces la mochila deberás hacerlo despacio para que la fuerza que ejerces sea constante y puedas leerla.

Mochila de alumno(a):
Fuerza empleada (Kg)
Fuerza empleada (N)
Distancia
Trabajo

Álvaro
5 kg
5 kg x 9.8 m/s2 = 49 N
3 m
T=Fd
T=49 N x 3 m
T= 147 Joule (J)






























Realiza observaciones y dibujos. Realiza una conclusión.

jueves, 22 de noviembre de 2018

jueves, 8 de noviembre de 2018

PRÁCTICA DE TERCERA LEY DE NEWTON


OBSERVA EL VÍDEO
CONSTRUYE ESTE DISPOSITIVO PARA DEMOSTRARLO EN CLASE PARA EL DÍA LUNES 12 DE NOVIEMBRE DE 2018



martes, 9 de octubre de 2018


GUÍA PARA EL EXAMEN DE CIENCIAS 2, BLOQUE I CICLO 2018-2019






CONTESTA CORRECTAMENTE

1) La velocidad es la relación entre ________________ y    TIEMPO

2) La rapidez es la relación entre _____________ y 3) _____________

Una diferencia importante entre la rapidez y la velocidad es que:

4) LA RAPIDEZ ES UNA CANTIDAD DE TIPO ______________________ Y PARA PODER DEFINIRSE 

REQUIERE DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

5)       _____________


6)       ____________


7) MIENTRAS QUE LA VELOCIDAD ES UNA CANTIDAD ___________________ Y PARA PODER DEFINIRSE 

REQUIERE DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

8) _____________

9) _____________

10) _____________

            11)   _____________

    La siguiente tabla tiene datos del movimiento de un ciclista.

                                                                                     TABLA 1
Tiempo(s)
Posición (m)
0
0
1
2
2
4
3
6
4
6
5
6
6
10
7
14


Construye la gráfica posición vs tiempo del movimiento del ciclista.

        12)    GRÁFICA 1. MOVIMIENTO DE UN CICLISTA (DATOS DE TABLA 1)
14

13








posición (m)
12








11








10








9








8








7








6








5








4








3








2








1
















0
1
2
3
4
5
6
7

tiempo  (s)

ANALIZA LOS DATOS DE LA TABLA 1

13)  ¿Qué significado físico tiene que el dato de la posición 6 m se repite desde el tiempo 3 segundos hasta el tiempo 5 segundos?

R. Que el ciclista _________________________________________________________________


ANALIZA LOS DATOS DE LA TABLA 1 Y DE LA GRÁFICA 1 Y CONTESTA:

14) ¿Cuál es el valor de la velocidad del ciclista en la zona del tiempo 5 a los 7 segundos?

______________________________________


ESCRIBE EL TIPO DE ONDA QUE REPRESENTA CADA EJEMPLO:






15) ________________________________­­­­­­­­­­­­­­­




16) _________________________________





17) El número correspondiente a la longitud de onda en la siguiente figura es: _______




18) El nodo es: ____________








19) Si estas dos ondas representan dos sonidos, Encierra la que tiene un TONO más AGUDO.









OBSERVA LA FIGURA




Cada gráfica de onda nos representa una fuente sonora distinta

20) ¿Qué propiedad del sonido nos ayuda a diferenciarla?

_________________________________







ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA


21) Si dejamos caer un martillo y una canica desde la misma altura ARISTÓTELES respondería

a)                   El martillo caerá primero
b)                  La canica caerá primero
c)                   Ambos caerán al mismo tiempo
d)                  Debemos quitar el aire para que caigan iguales


22) Galileo Galilei ideó este experimento para estudiar la caída de los cuerpos

       a)       Extraer el aire de un tubo y poner dos objetos como una moneda y una pluma
      b)       Con planos inclinados para hacer más lento el movimiento y poder observarlo y medirlo
c)       Dejar caer un martillo y una pluma en la superficie de la luna
d)       Dejar caer esferas de diferente peso, desde la azotea de su casa





23) Si la velocidad de un objeto CAMBIA podemos emplear el concepto de:
a)                   rapidez
b)                  velocidad
c)                   desplazamiento
d)                  aceleración





24) Observa la gráfica y escoge la opción que representa



a)                   Una velocidad constante
b)                  Una velocidad decreciente
c)                   La aceleración es constante
d)                  El móvil sube una pendiente







25) Observa la gráfica y escoge la opción que representa







a)                   La aceleración es constante
b)                  La velocidad es constante
c)                   No hay movimiento
d)                  El movimiento lleva una trayectoria horizontal





26) Es ejemplo de fuerzas que actúan a distancia
a)                   Golpear un balón de fútbol
b)                  Aplastar una lata de refresco
c)                   Levantar una pesa en el gimnasio
d)                  Atraer monedas con un imán





27) Representa mediante un vector una fuerza de 30 Newton a 45 grados medidos con el eje positivo de las abscisas (las x) Escoge una escala adecuada





28) Realiza el diagrama de cuerpo libre de esta piñata colgando de las cuerdas.





 












29) En este método gráfico para sumar vectores, se traza el primer vector, después se traza el inicio del segundo vector donde termina el primero, y así sucesivamente…
a)                   Método del paralelogramo
b)                  Método del polígono
c)                   Método algebraico
a)                   Método aritmético







30) Dibuja la fuerza que permite que este sistema se encuentre en EQUILIBRIO.


31. Si lanzamos una hoja de papel y una canica de un punto a otro, ¿tendrán la misma trayectoria?

a) Sí, porque son dos objetos.
b) No, porque su peso y su forma hacen variar su trayectoria.
c) Sí, porque serán lanzadas hacia la misma dirección.
d) No, porque no son lanzados igual.

32. ¿Cuál compañero corrió más rápido?
A.       Carlos recorrió unos 2500 metros en 90 minutos
B.       Paty recorrió 1500 metros en 60 minutos
C.       Jorge recorrió 3000 metros en hora y media
D.      Alicia recorrió 900 metros en 25 minutos

33. El sonido se genera cuando:
a) Se producen vibraciones en algún material, aunque no siempre lo podemos percibir.
b) Todo se queda en silencio para poderlo escuchar.
c) Nos tapamos los oídos.
d) Se escuchan los ruidos del ambiente.

34. ¿Dónde viaja más rápido el sonido, en el agua de mar o en el aire?
a) En el agua de mar.
b) En el aire.
c) En ambos es igual.
d) No se puede viajar por ninguno de los dos.

35. Observa la siguiente imagen:



 ¿Hacia dónde ejerce la fuerza esta persona para empujar el carrito?
           A)      Hacia arriba.     C) Hacia el frente.

    b) Hacia atrás.      D) Hacia un costado