martes, 25 de abril de 2017

EL UNIVERSO. TEORÍA DE LA GRAN EXPLOSIÓN


BLOQUE 5. CONOCIMIENTO, SOCIEDAD Y TECNOLOGÍA

EL UNIVERSO.  Teoría de la “Gran Explosión”; evidencias que la sustentan, alcances y limitaciones


Contesta las siguientes preguntas de las páginas 236-239
1. ¿Cuándo y en qué reunión se acordó que nuestro sistema solar se consideraría con ocho y no nueve planetas?

2. ¿En qué fecha se descubrió Plutón?

3. ¿Cómo es que los científicos le quitaron el carácter de planeta a Plutón y a otros objetos similares a él?

4. ¿Qué nos hacen pensar acerca de la Ciencia, estos hechos recientes?

5. Realiza figura 5.1

6. ¿Por qué los seres humanos rindieron culto a los objetos que percibían en el Cielo?

7. ¿Qué concepción acerca del Universo era aceptada en el siglo XX?

8. Usando las ideas desarrolladas por Newton, ¿Qué destino se podría pensar para el Universo?

9. ¿Cómo y Por qué puede pensarse que el Universo tuvo un principio?

10. ¿Qué fue lo que hizo Einstein acerca de las ideas para explicar el Universo?

11. ¿Qué son los cuerpos celestes?

12. ¿Qué descubrió el astrofísico Edwin p. Hubble?

13. ¿Qué significa y en qué consiste el término Big Bang?

14. ¿En qué consiste la teoría del Big Bang?

15. Para comprender mejor la Gran explosión explica y dibuja la analogía que hace el libro con la masa del pan.

16. Realiza una pequeña línea del tiempo gráfica (con dibujos) para representar lo que ocurrió desde los primeros instantes de la Gran explosión hasta el momento actual.

17. ¿A qué conclusión llegaron los científicos, de ser cierta la teoría de la Gran explosión?

18. ¿Qué prueba contundente nos sirve para demostrar la teoría del Big Bang?

19. ¿Cuáles son las otras pruebas que sustentan la teoría de la Gran explosión?

20. Según esta teoría ¿Cuál es la edad del Universo?

21. ¿Cuáles son los dos finales posibles para el Universo, según la teoría de la Gran explosión?

22. ¿Qué es la materia oscura?

23. ¿Qué observaciones contradicen la teoría de la Gran Explosión?

24. ¿Qué es la energía oscura?

25. ¿En qué consisten los conceptos Universo abierto, Universo cerrado y Universo plano?

lunes, 3 de abril de 2017

GUÍA PARA EL EXAMEN DE CIENCIAS 2 DEL CUARTO BIESTRE

COPIA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN EN UN DOCUMENTO,  REORDENALA DEJANDO ESPACIO PARA QUE LA IMPRIMAS Y LA CONTESTES, LA MAYOR PARTE DE LAS RESPUESTAS ESTÁN EN LAS IMÁGENES, SÓLO TRES O CUATRO SON DE LOS RESÚMENES DE LAS EXPOSICIONES DE TUS COMPAÑEROS O DE TU LIBRO DE TEXTO.

GUÍA PARA EL EXAMEN DE CIENCIAS 2 DEL CUARTO BIMESTRE 2017

1. Estudió los rayos catódicos, que posteriormente otros le darían el nombre de electrones; para observarlos construyó un tubo al que le extrajo el aire y lo llenó con otro gas, a dicho tubo le pusieron su apellido, en su honor.

2. Químico que propuso que la materia estaba formada por átomos y que estos tenían características iguales si eran de la misma sustancia, o características diferentes, si se trataba de sustancias diferentes. Explicó cómo se reacomodan los átomos en las reacciones químicas para dar nuevas sustancias.

3. Sugirió que el átomo era una esfera cargada con electricidad positiva, dentro de ella estaban los electrones, cargados negativamente (similar a un budín con pasas, o una sandía)

4. Postuló que el átomo estaba constituido por un NÚCLEO en el que se encuentra la casi totalidad de la masa atómica y toda la CARGA POSITIVA. En torno a él, a grandes distancias, giran los electrones. Por lo tanto, la mayor parte del átomo es espacio vacío.

5. Su experimento consistió en bombardear una lámina de oro con partículas alfa, de gran energía, y obtuvo como resultado que la mayor parte traspasaba la pared de oro y muy pocas llegaban a chocar contra algo con gran masa como para desviar sus trayectorias a un ángulo mayor, como resultado propuso un nuevo modelo atómico.

6. Se basó en el modelo de hidrógeno para proponer el modelo atómico que lleva su nombre, describiéndolo con un protón en el núcleo y girando a su alrededor un electrón. Estableció niveles de energía (n=1, 2, 3…, 7) en los cuales puede saltar el electrón.

7. Partícula que se encuentra en el centro del átomo y tiene carga positiva

8. Partícula que se encuentra en el núcleo del átomo y no tiene carga

9. Partícula que se encuentra alrededor del núcleo del átomo y tiene carga negativa.

10. Unidad en que se mide la carga.

11. Realizó el experimento llamado de la gota de aceite, en éste la carga eléctrica de la gota resultó ser siempre múltiplo de 1.6 x 10 ^-19 Coulomb. Concluyó que la electricidad no es continua y el valor correspondía a la CARGA ELÉCTRICA DEL ELECTRÓN.

12. Unidad en que se mide la carga eléctrica de un cuerpo

13. Si acercamos dos cargas con el mismo signo se…

14. Si un cuerpo pierde electrones, entonces su carga será….

15. Si acercamos dos cargas de signo contrario, éstas se…

16. Si un cuerpo gana electrones entonces su carga será…

17. Es un flujo de cargas eléctricas a través de un medio conductor.

18. Es la oposición al paso de la corriente eléctrica

19. Es la cantidad de carga eléctrica que pasa por una sección transversal de un conductor en una unidad de tiempo. Su unidad de medida es el Ampere.

20. Son materiales que permiten el paso de la corriente eléctrica

21. Es ejemplo de material conductor

22. Son materiales que se oponen al paso de la corriente eléctrica

23. Es ejemplo de material aislante

24. Descubrió la relación entre la electricidad y el magnetismo, al hacer pasar una corriente eléctrica a través de un conductor observó que una brújula se movía.

25. Hizo posible generar una corriente eléctrica a partir del magnetismo, para conseguir esto realizó un experimento que consistió en hacer mover un imán a través de una bobina.

26. Un cable de cobre u otro conductor enrollado a una barra de hierro y conectado a una corriente eléctrica, corresponde a un…

27. Dispositivo que transforma la energía eléctrica en mecánica

28. Una de las aplicaciones de un electroimán se encuentra en…

29. Realizó un experimento, que consistió en que, al hacer pasar un rayo de luz blanca a través de un prisma, consiguió descomponerla en una gama de colores, que conocemos en un arcoíris.

30. Contiene todas las radiaciones electromagnéticas desde las de mayor longitud de onda con menor frecuencia, como las ondas de radio; hasta las de menor longitud de onda con mayor frecuencia, como los rayos X, rayos gamma, este se llama…

31. Cuando un electrón cambia de una órbita con MAYOR energía a una de MENOR energía emite radiación electromagnética llamada…

32. Ésta tiene características de onda y de partícula al mismo tiempo.

33. Cuando la frecuencia de una onda electromagnética AUMENTA, la energía de ésta…