martes, 8 de diciembre de 2015

INDICACIONES PARA EXAMEN


ES MUY PROBABLE QUE EL EXAMEN SEA COMO EL SIGUIENTE:

DEBERÁS RESOLVERLO CON TODO LO QUE APRENDISTE, PUEDES CONSULTAR TUS NOTAS, TU LIBRO DE TEXTO, O EN OTRAS FUENTES. TRATA DE HACERLO TÚ, PARA QUE DURANTE EL PROCESO QUE REALICES PARA RESOLVERLO PUEDAS INVESTIGAR TUS DUDAS,



ESCRIBE LA LEY DE NEWTON SEGÚN CORRESPONDA A CADA ENUNCIADO

1.    Un ejemplo es que si un cuerpo como un carrito de súper vacío necesita menos magnitud en la fuerza  para acelerarlo que si se encuentra totalmente lleno de mercancía porque necesita más fuerza para moverlo.
_______________________________

2.     Un ejemplo es la fuerza que produce un cohete en la parte de atrás, la reacción es una fuerza hacia adelante que hace que el cohete salga disparado.
___________________________________

3.     Un ejemplo es cuando estás en reposo dentro de un autobús que de pronto acelera y tú te caes hacia atrás.
__________________________________

4.     En este tiempo tú gozas de la telefonía celular, debido a que se han puesto en órbita satélites artificiales, gracias a que Newton estableció:
__________________________________

CONTESTA LO QUE SE TE PIDE:

5.  Dibuja la gráfica que represente cómo varía el valor de la fuerza gravitacional si la  distancia  entre la Tierra y su satélite natural cambiara, al acercarse o alejarse. (Gráfica Fuerza-distancia).




           
REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS, EL RESULTADO DEBERÁ LLEVAR LAS UNIDADES DE MEDICIÓN CORRECTAS. Deberás anotar el procedimiento y/u operaciones que empleaste.
6.  Al multiplicar  (3 x10 - 6) (4 x 103) es igual a: __________________________________


7. Si un carrito tiene una masa de 0.2 kg y le aplicas una fuerza de 0.1 N, la aceleración que se produce es: __________________________________


8. Si dices que tu peso es de 65 kg, realmente no es tu peso sino tu masa, la respuesta correcta es que respondas: __________________________________


9. La energía cinética de un cuerpo de masa igual a 30 g y que lleva una velocidad de 15 m/s es de: __________________________________


10.  La energía potencial de un cuerpo de masa Igual a 15 kg, que se encuentra a una altura de 10 m es: __________________________________

11. Calcule la fuerza de atracción gravitacional entre dos objetos con la misma masa, de 10 000 kilogramos cada uno, si se encuentran separados 10 metro de distancia.
__________________________________

12. ¿A qué velocidad chocan contra el río 1000 kilogramos de agua si caen desde una altura de 50 metros?
  __________________________________


ALGUNAS FÓRMULAS: Ep=mgh; Ec=mV2/2; v= √(2Ec/m);  Peso= mg;  F=ma;;   a=F/m; m=F/a

F=Gm1m2/r

domingo, 6 de diciembre de 2015

GUÍA PARA EL EXAMEN DE CIENCIAS 2 SEGUNDO BIMESTRE 2015



GUÍA PARA EL EXAMEN DE CIENCIAS 2 SEGUNDO BIMESTRE 2015

1.  Enunciado y ejemplo de la Primera ley de Newton

2.  Enunciado y ejemplo de la Segunda ley de Newton

3.  Enunciado y ejemplo de la Tercera ley de Newton

4.  Enunciado y ejemplo de la Ley de Gravitación Universal

5.  Representación gráfica  de la atracción de la gravedad. Dibuja.



6.  Gráfica de la relación entre Fuerza gravitacional y  distancia. Dibuja y explica.




7.  Al multiplicar  (3 x106) ( 6 x 103) es igual a:


8. Si un carrito tiene una masa de 0.1 kg y le aplicas una fuerza de 0.02 N, la aceleración que se produce es

9. Si dices que tu peso es de 56 kg, realmente no es tu peso sino tu masa, la respuesta correcta es que respondas:

10. La energía cinética de un cuerpo de masa igual a 20 g y que lleva una velocidad de 10 m/s es: 

11.  La energía potencial de un cuerpo de masa Igual a 12 kg, que se encuentra a una altura de 20 m es:

12. Calcule la fuerza de atracción gravitacional entre dos objetos con la misma masa, de 1000 kilogramos cada uno, si se encuentran separados 1 metro de distancia.

13. A qué velocidad chocan contra el río 100 kilogramos de agua si caen desde una altura de 50 metros?

ALGUNAS FÓRMULAS: Ep=mgh; Peso= mg;  F=ma; Ec=mV2/2; a=F/m; m=F/a
F=Gm1m2/r2

RÚBRICA PARA TRABAJO ESCRITO

ESTE DOCUMENTO SERVIRÁ PARA EVALUAR TU TRABAJO ESCRITO, QUE ES EL REPORTE DEL PROYECTO EN EL QUE TRABAJASTE, LO IMPRIMIRÁS Y ENTREGARÁS CON TU TRABAJO.

RUBRICA PARA TRABAJOS ESCRITOS

NOMBRE.__________________________________NL.__________GPO____


CRITERIOS
EXCELENTE
BUENO
REGULAR
A
B
C
RESPONSABILIDAD

(10 %)
Entregué el trabajo en la fecha acordada

1 punto
No entregué el trabajo en la fecha acordada.

0 puntos
No entregué el trabajo en la fecha acordada.

0 puntos

LIMPIEZA Y PRESENTACIÒN DEL TRABAJO
(20%)
Cuidé mucho la presentación. Incluí todos los datos en la carátula (Hoja de presentación) de mi trabajo.

2 punto
No incluí algunos datos en la carátula, pero el trabajo fue limpio y presentable


1 puntos
Los datos de la carátula estaban incompletos. Faltó limpieza en el trabajo.

O puntos


CONTENIDO
(40 %)
Presenté todos los temas con profundidad y de manera sintetizada.
1.preguntas e hipótesis, o tema con propósito definido
2. Investigación de acuerdo a las preguntas, tema y propósito



4   puntos
Presenté la mayor parte de los temas, pero no sinteticé lo suficiente.
La investigación es buena pero no concuerda con las preguntas o el tema y propósito




3 puntos
No presenté el contenido completo. Mi capacidad de síntesis fue insuficiente.
No hice preguntas, o no definí el tema o propósito
O las preguntas que hice las formulé después de la investigación.

2 puntos


CONCLUSIÓN
(20%)
Incluí un análisis y el desarrollo del trabajo. Di mi opinión sustentada.

2 Puntos
No elaboré mi conclusión correctamente.


1 punto
No hice conclusión.



0 puntos


OBRAS CONSULTADAS
(10%)
Incluí más de dos fuentes de información con todos sus datos.


1 punto
  No cumplí con lo
           anterior.




0 puntos
No cumplí con lo anterior.




0 puntos




RESULTADO ______________________________________PUNTOS

CALIFICÓ:__________________________________________


viernes, 4 de diciembre de 2015

CÓMO HACER EL REPORTE DEL PROYECTO

ESPEREN MÁS INFORMACIÓN EL DÍA DE MAÑANA.
ESTA INFORMACIÓN LA COPIARÁN A UN DOCUMENTO EN WORD Y CONTESTARÁN CON SUS PROPIOS DATOS.LE DARÁN FORMA PERSONALIZADA, TIPO DE LETRA COLORES, ETC., PARA ORGANIZAR LA INFORMACIÓN. LOS ESPACIOS GRANDES SIGNIFICAN QUE LA INFORMACIÓN DEBERÁ IR EN HOJAS SEPARADAS


¿COMO HACER?
 UN REPORTE DE PROYECTO






Información: Elisa Saleme y Joaquín Verduzco
Redacción: Yahaira Solís

















                     

                      Logotipo


Título

Slogan

Responsable

Fecha

Dependencia que regula


Lugar








Índice Temático
Resumen
Objetivos
_ Generales
_ Específicos
Antecedentes
_ Antecedentes del proyecto
_ Antecedentes de la comunidad
Justificación
Metodología
_ Destinatarios
_ Lugar
_ Tiempo
_ Actividades y comités
_ Asistencia y difusión
_ Recursos Humanos
_ Recursos Materiales
_ Financiamiento
_ Constancias
Riesgos del proyecto y Propuestas de salvación
Proceso de Evaluación
Fuentes de Verificación
Evaluación y retroalimentación
Futuro del Proyecto
Directorio









“Título”
Debe responder las siguientes interrogantes:
¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde?
Resumen
El proyecto consiste en… Este apartado es muy útil para el lector, ya que con una simple
ojeada al comienzo del mismo se conocerá la descripción general de la actividad, puesto que
es el resumen de la misma. Aquí se pone el qué, cómo, dónde, cuándo, porqué y por quién
del proyecto, también se deben especificar las características fundamentales del programa. Se
recomienda escribirse al final, una vez que se tenga todo lo demás.


Objetivos
Los siguientes, son objetivos generales del proyecto:
1.
Los siguientes, son objetivos específicos del proyecto:
1.
Se dividen en dos:
o Generales:
Son los objetivos que correspondan con los propios de la Asociación,
haciendo ver que la tarea a realizar es compatible con nuestros fines.
Igualmente es necesario especificar, según el tipo de programa que
hagamos, si estos objetivos queremos cumplirlos a corto, mediano o largo
plazo.
o Específicos:
En este apartado deberemos concretar y formular unos objetivos
específicos para cada uno de los aspectos que contemplen nuestra
intervención. Estos deberán ser simples, medibles, alcanzables,
reproducibles y tener cronología definida (SMART objectives), cuanto más
concretos mejor y que nos permitan una fácil evaluación al final del
proyecto, sabiendo, entonces, si hemos conseguido que nuestra actuación
sea un éxito. Recuerda que al redactarlos sólo puede haber un verbo por
objetivo.
En general, tanto para definir ambos tipos de objetivos, hay que huir de establecerlos
"bonitos e inalcanzables" a simple vista. Su redacción ha de ser clara y concreta,
ciñéndonos a lo que, queremos conseguir con la ejecución de nuestro programa.
Antecedentes
Se pueden dividir en dos partes:
Antecedentes del proyecto: también se le puede llamar “Marco de Referencia”. Aquí se
comenta brevemente cómo es que surgió este proyecto… por iniciativa de quién, en
dónde, cómo llegó a nosotros…
Antecedentes de la comunidad: también se puede llamar “Análisis de la Realidad”. Aquí
se debe dar a conocer diversos indicadores sobre la situación del medio y/o ámbito en
el cual vamos a realizar nuestro programa y los cuales justifican nuestra intervención.
(realidad sociocultural del lugar de nuestra actuación, características socioeconómicas de
los destinatarios, instalaciones existentes, estudios de población, etc.).
Justificación
En este apartado se enuncian las razones que existen en todos los puntos de vista para
la realización de este proyecto. Este punto es clave para el posterior desarrollo del
programa y en él estará basado el resto de nuestra exposición.


Metodología
Cuando hablamos de metodología nos referimos al conjunto de recursos por los cuales
delimitaremos las tareas necesarias para el desarrollo del proyecto, la organización a seguir, la
estructura de funcionamiento, los canales de información interna y externa y demás normas,
métodos de toma de decisiones, etc. Cuando las asociaciones juveniles realizan programas, es
de uso frecuente que se denomine la metodología simplemente con una o dos palabras
(activa y participativa, dinámica, integradora, globalizadora, integral, etc.).

Destinatarios

Este apartado lo podemos dividir, a su vez, en dos, con motivo de especificar
claramente a quiénes nos dirigimos.
1. Destinatarios. Aquí pondremos el perfil de las personas a quienes nos
dirigimos, estableciendo edades, características socio-económicas, procedencia
geográfica, afiliación o no a la asociación que realiza el programa, etc.
2. Participantes. Especificaremos aquí el número, tanto de participantes directos
en la actuación. Se podría incluir aquí los beneficiarios directos e indirectos.
Lugar
Dónde se va a llevar a cabo el proyecto. Concretamos ahora, el lugar o lugares
donde se va a realizar el conjunto del programa. Especificaremos el lugar
geográfico donde se realiza la actuación y matizaremos, en su caso, la instalación
o infraestructura donde se va a ejecutar el programa o actividad.

Tiempo
Este apartado debe contener tres cuestiones de tiempo específicas:
1. Fecha del Evento:
¿Cuando se llevara a cabo el proyecto?
2. Calendarizacion
Se debe precisar todas las gestiones previas relativas a la logística del proyecto.
Debemos prever cuando se van a realizar las acciones que proponemos,
estableciendo unas fechas de ejecución de cada una de las actividades que
planteamos.
3. Programa General de Actividades
Las actividades expuestas requieren un horario, y es necesario que éste quede
reflejado. En este orden de cosas, son muy útiles los "planning", en los cuáles se
detalla de una forma clara este tipo de cuestiones, con la ventaja añadida que se
puede poner en lugar visible y facilitar así el acceso a la información de los
usuarios y participantes en el programa.

Actividades y Comités

Este es el apartado más largo, se trata de enunciar todas las actividades que se necesitan
realizar en este proyecto de una manera ordenada y en base a eso formar comitivas para
la realización de cada trabajo, se deben tomar en cuenta todos los aspectos.
Asistencia y Difusión
De qué manera se puede lograr la asistencia de la gente a este proyecto. Se sugiere
especificar quien será el encargado o encargados de hacerlo así como los medios para
llevar a cabo dicha difusión.

Recursos Humanos

En él hay que hacer referencia al equipo humano que va a participar en la gestión del
programa. Desde el equipo de responsables, pasando por colaboradores, voluntarios y
todas aquellas personas que de una u otra forma van a ser necesarias para la ejecución
del proyecto.
En este punto es necesario exponer cuál va a ser la coordinación entre los diferentes
recursos humanos que se van a utilizar, delimitando las responsabilidades y las técnicas
a utilizar para un adecuado trabajo en grupo.
Una de las maneras más sencillas es hacer un organigrama en el que se ordenan las
jerarquías de los comités de trabajo que se formaron y de los directivos que participarán en
el proyecto.

Recursos Materiales

Enumeraremos todos los recursos materiales y técnicos necesarios para la
realización de nuestro programa. Hemos de distinguir aquellos recursos con los
que ya contamos y los que será necesario conseguir, expresando cuál va a ser el
procedimiento a seguir (alquiler, compra, cesión, préstamo, etc.). Podemos
realizarlo, igualmente, por comités, detallando cuando se trata de instalaciones o
infraestructuras, desplazamientos, manutención, compra de material inventariable
o fungible, etc. De esta forma nos puede resultar mucho más sencillo confeccionar
el presupuesto de la actividad y los recursos económicos que nos son necesarios
para su ejecución.
Mencionar si los recursos han sido suficientes o si es necesario incrementarlos,
disminuirlos o cambiarlos.



Financiamiento

Se debe exponer la cantidad de dinero que se necesita para el proyecto, y, la
manera de conseguirlo. Se recomienda tomar en cuenta todas las minuciosidades
del proyecto y desglosarlas.
Constancias
Se debe comentar el hecho de realizar o no constancias de participación. En caso
de que se decida expedirlas también debe comentarse quien será el o los
encargados de realizarlas, imprimirlas, así como los directivos que se encargaran de
firmarlas y avalarlas.

Proceso de Evaluación
Se trata de explicar que se ha conseguido mediante nuestro proyecto y que no.
En todo programa debemos de establecer cuáles van a ser los criterios de evaluación a
seguir. La evaluación no sólo hay que hacerla sobre los objetivos formulados sino sobre
todos los aspectos que contempla el programa. Para ello se utilizarán lo que se denominan
indicadores que han de ser tanto cuantificables como cualificables.
El proceso de evaluación lo podemos dividir en tres secuencias:
Evaluación Inicial, que ha de realizarse previa ejecución del programa.
Evaluación continua, a lo largo del desarrollo del proyecto.
Evaluación final, a la conclusión del programa.
Para la óptima realización de la evaluación y para facilitar su desarrollo, es muy útil la
confección de fichas de seguimiento en cada una de las actuaciones que vamos a realizar y
recopilar todos aquellos datos que creamos de interés a lo largo de la ejecución de nuestro
programa.


Etapas de Ejecución
Reportar solo los avances por etapa de ejecución, no volver a desarrollar los mismos.


Riesgos del proyecto y Propuestas de Salvación
Mencionar si se encontraron con alguno de los riesgos que se fundamentaron en el
proyecto original.
Mencionar cuales y como se solucionaron, si se ocuparon las propuestas de salvación o si
al estar mal fundamentadas estas, tuvieron que solucionar de manera improvisada.


Fuentes de verificación
Reconocer las fuentes de verificación planteadas en el proyecto original y desarrollar de
qué manera ellas han influido en el direccionamiento de nuestro proyecto ya sea positiva
o negativamente.
Realizar mediante gráficos o esquemas una representación de esta verificación que se
sumara a la evaluación


Evaluación y retroalimentación
Es una de las partes más importantes y se debe de rendir un informe de las evaluaciones en
caso de haber concluido la actividad realizar la evaluación final.
Evaluación Inicial, del trabajo realizado previo a la ejecución del proyecto.
Evaluación continua, a lo largo del desarrollo del proyecto.
Evaluación final, a la conclusión del programa.



Futuro del Proyecto
Aquí se plasma qué se pretende que este proyecto sea en un futuro o en qué se
pretende que trascienda o en qué se pretende que evolucione o se transforme.


Directorio
Aquí se colocan los nombres de las personas encargadas de la organización del
proyecto, así como sus cargos.
Dudas, comentarios, preguntas o sugerencias a sejecutiva_ifmsa_mexico@yahoo.com o a